La academia de Cívica, en particular, las docentes Elizabeth Hilario y Montserrat Espinoza, coordinaron a más de dieciocho alumnos para llevar a cabo la última etapa de su investigación sobre tópicos políticos económicos y sociales contemporáneos a la elección presidencial. La conclusión de este proyecto fue el debate de este 29 de mayo a las 10:00 hrs.
Los temas a debatir por la Coalición Fuerza por México integrada por los Partidos PAN, PRI y PRD. El Frente Juntos haremos historia integrada por los partidos MORENA, PT Y Partido Verde. Además, el Partido Movimiento Ciudadano: Salud, Educación, Corrupción, Inseguridad y Crecimiento Económico. Existieron posiciones generales, réplicas, argumentos, opiniones y datos de mucha referencia.
El público que acudió, fue toda la secundaria, los alumnos votaron antes de empezar y al finalizar el debate. Para verificar la importancia de la persuasión o la convicción de los exponentes. Los resultados fueron favorables para la Coalición Fuerza por México, lograron trasladar o aumentar sus votos al término de los cien minutos que duró en total el evento.
El propósito de este evento fue:
Promover la participación activa de los estudiantes en asuntos de interés público y les ayuda a comprender el funcionamiento de la democracia y el sistema político mexicano desde una edad temprana.
Fomentar el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, el análisis, la argumentación y la expresión oral, que son fundamentales para el éxito académico y profesional de los estudiantes.
Desarrollar una mayor conciencia cívica y comprensión de los derechos y responsabilidades como ciudadanos, lo que contribuye a la construcción de una sociedad más informada y participativa.
Enseñar a los estudiantes a escuchar y respetar las opiniones de los demás, incluso cuando difieren de las suyas. Esto promueve la tolerancia, el diálogo constructivo y el entendimiento mutuo en la sociedad.
La práctica del debate político en la secundaria prepara a los estudiantes para participar de manera activa y responsable en la vida democrática de su país en el futuro, ya sea como líderes políticos, votantes informados o miembros comprometidos de la sociedad.
En conclusión, el debate político en las escuelas secundarias de México en 2024 es importante porque promueve la formación ciudadana, el desarrollo de habilidades, la conciencia cívica, la tolerancia y el respeto, y prepara a los estudiantes para su papel en la sociedad democrática.
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